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关于组织开展“中航国际杯”电子商务创业大赛的通知
发布时间:2014-10-13   作者:电子信息工程学院分团委 访问量:

高校学生是最具创意激情的社会群体,而电子商务是最适宜草根创业的产业。随着电子商务创业环境的不断完善和成熟,特别是在阿里巴巴、京东等国内知名电商迅速崛起的激励下,越来越多的青年学生萌生了强烈的创业激情。

大学生创业面临的首要问题就是缺乏启动资金和商业经验,而电商企业却时常面临优秀人才和项目缺乏的问题。校企互动,由企业发掘并支持学生创业无疑是很好的解决之道,既同时解决了上述问题,对企业来讲更是响应国家创新战略,履行社会责任的具体行动。

为此,共青团北京航空航天大学委员会与中国航空技术国际控股有限公司决定联合主办“中航国际杯”电子商务创业大赛。旨在关注大学生职业能力发展,在大学生群体中倡导创新创业文化、激发创新创业能力,深化校企联合培养人才模式,实现大学生创新创业与企业发展平台的有机结合。本次大赛重在创新引才机制,广纳校园内创新型、技能型电商人才,同时探索和建立可复制的大学生创意孵化的商业模式。

为做好“中航国际杯”电子商务创业大赛各项工作,现将相关事宜通知如下。

一、大赛主题

本次大赛以电商商业模式创新为主题,针对大学生群体进行B2C业务模式的专题探讨,特别是校园专属O2O模式探索。

二、竞赛组织

主办单位: 中国航空技术国际控股有限公司

共青团北京航空航天大学委员会

协办单位: 中航金网(北京)电子商务有限公司

三、参赛对象与参赛要求

1. 参赛对象

在校大学生(含研究生)。

参赛者可以自行组成优势互补、人员配备科学、结构合理的创业计划小组,以小组形式参赛(也可以个人参加)。申请参加项目可以由学生会、社团、班级发起,也可以由学生个人自发组织,团队成员应为在校学生,不限年级与专业,鼓励跨学校(发起人须为北航学生)、跨年级、跨专业的团队参赛,团队成员人数为4-10人。

对于己组织并落实创业投资资本的团队,在报名参赛时必须披露落实金额和金额来源;已从校外风险投资企业获得资金的投资项目,不再具备参赛资格。

2. 参赛要求

要求参赛团队提出一项具有市场前景并能推向市场的完整、具体、深入的商业计划书。严禁抄袭他人成果,一经发现取消比赛资格。

商业计划书要求:

项目必须围绕电子商务行业的业务模式创新;

项目必须具备创业性、实效性和可操作性;

项目的投资预算要合理、可转化性强;

商业计划书内容需包括:项目背景、市场机会、发展战略、市场营销、运营管理、财务分析、管理体系和风险评估。

四、大赛工作安排

1. 宣传推广 108-113

各学院积极组织内部宣传推广,高度重视,精心准备,结合各学院情况组织参赛。同时组织动员参赛学生积极参加宣讲大会,认真准备参赛。

2. 报名 114-1110

在11月10日前,各参赛团队将“中航国际杯”电子商务创业大赛申请表(见附件一)与商业计划书(一式三份)提交至知行北楼107,并将电子版发送至AVICINTLCHUANGYE@AVIC-INTL.CN并同时抄送邮箱Hunterlew@163.com

3. 初审 1112-1114

由组委会评审团对参赛作品进行初步筛选,挑选出参赛作品。

4. 初赛 1115

初赛形式为现场答辩,项目展示限时15分钟,评委提问限时15分钟。

组委会评审团为参赛项目打分,并确定最终参加决赛答辩的名单(前3名)。

5. 决赛准备期 1117-1128

每只队伍将由组委会安排一个导师进行决赛辅导,负责资源协调和最终方案的辅导与支持。

6. 决赛 1129

决赛形式为公开答辩,团队创意创业展示限时30分钟。参赛团队回答现场评委及嘉宾提问限时30分钟。

专家评审团对入围决赛的3个项目进行综合评审,挑选出重点扶持项目。

五、奖励机制与扶持政策

1.资金奖励

对大赛前三名每个项目团队分别给予2万元资金奖励。

1.培养期扶持政策

中国航空技术国际控股有限公司对重点项目进行资助和扶持,提供含现金与实物共30万元的扶持,主要用于重点项目供应商整合和前期运营推广。其中实物扶持包括:天虹商场、飞亚达、亨吉利、斯巴克、中航地产酒店、民生银行、平安保险、中航金网B2C平台所有供应商(联想、苹果等)线下资源。

2.成熟期扶持政策

对于培养期发展良好的项目,中国航空技术国际控股有限公司将追加资金投入,并给予配套政策支持,扶持重点项目可持续性发展。

六、其他

电子信息工程学院负责人:刘寒颖 18810437406

组委会北航联系人 82313231 赵木欣

组委会中航国际联系人: 18611749242 张佳

答疑邮箱:AVICINTLCHUANGYE@AVIC-INTL.CN

具体通知和报名表参加团委网站http://www.youth.buaa.edu.cn/zuixintongzhi/6884.jhtml